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Escrito por FapaRM. Publicado en Apas

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CONSEJO ESCOLAR DEL CENTRO EDUCATIVO

  1. ¿QUÉ SON LOS CONSEJOS ESCOLARES?

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    Los Consejos Escolares son los principales órganos de participación, gestión y control de los centros educativos. Es decir, son el principal instrumento a través del cual familias, alumnado, profesorado y personal no docente de los centros escolares, participan en la toma de decisiones más importantes de los mismos.

    El derecho a formar parte y a participar en los Consejos Escolares, viene recogido desde la Constitución que en su artículo 27.7 dice lo siguiente:

    “Los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración con fondos públicos, en los términos que la ley establezca.”

    Posteriormente, otras leyes han asumido y desarrollado este derecho, haciéndolo más o menos efectivo en la vida real de los centros. El documento legislativo más reciente en este sentido es la Ley Orgánica de Educación (LOE), recientemente aprobada (2/2006 de 3 de mayo) que en su artículo 118.1., establece entre sus principios generales de participación, funcionamiento y gobierno de los centros que:

    “La participación es un valor básico para la formación de ciudadanos autónomos, libres, responsables y comprometidos con los principios y valores de la constitución”

    Y en su artículo 119.2.

    “La comunidad educativa participará en el gobierno de los centros a través del
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    Por tanto, nos encontramos ante un derecho, el de la participación de las familias en los centros escolares de nuestros hijos e hijas, legalmente constituido y reconocido. Pero para poder participar, antes debemos conocer las características de este órgano, su funcionamiento y la trascendencia que para nuestros hijos e hijas, tiene que nosotros, como familias, estemos presentes participando activamente en las decisiones que en el mismo se adopten.

    Los Consejos Escolares son el instrumento, por excelencia, de comunicación y colaboración de los distintos sectores de la comunidad educativa. Los Padres y Madres y Alumnos/as eligen a sus representantes, para que participen, se impliquen, debatan, propongan, analicen y tomen decisiones de acuerdo con las competencias que la legislación vigente otorga a este órgano de máxima representación.

    En el marco de la autonomía pedagógica y organizativa que los centros tienen, debemos situar la importancia del buen funcionamiento del Consejo Escolar, que contribuirá a la representación y participación de todos los sectores de la comunidad educativa por un lado, y al imprescindible control en la gestión de los centros

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    , por otro. Todo el Sistema Educativo debe ser controlado y debe rendir cuentas en su gestión, porque sólo así podremos hablar de un servicio público eficiente y de calidad.

  3. ¿QUÉ COMPETENCIAS TIENE?

    • Aprobar y evaluar los proyectos y las normas de organización y funcionamiento del centro.
    • Aprobar y evaluar la Programación General Anual (PGA) del centro.
    • Conocer las candidaturas y los proyectos de dirección presentados.
    • Participar en la selección del director del centro, así como ser informado del nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo.
    • Promover la revocación del director, previo acuerdo de los miembros del consejo y adoptado por mayoría de dos tercios.
    • Decidir sobre la admisión de alumnos.
    • Conocer la resolución de conflictos disciplinarios. Cuando las medidas disciplinarias adoptadas por el director correspondan a conductas del alumnado que perjudiquen gravemente la convivencia en el centro, el Consejo Escolar, a instancia de padres o tutores, podrá revisar la decisión adoptada y proponer otras medidas.
    • Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia y la igualdad entre hombres y mujeres.
    • Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar y aprobar la obtención de recursos complementarios.
    • Fijar las directrices para la colaboración con otras Administraciones, entidades, centros u organismos.
    • Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones externas e internas del centro.
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    • Elaborar propuestas e informes sobre el funcionamiento y la mejora en la calidad de la gestión.
    • Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa.
  4. El Consejo Escolar tiene las siguientes competencias:

  5. LOS DERECHOS QUE TENEMOS COMO MIEMBROS DEL CONSEJO ESCOLAR, SON:

  6. Recibir el orden del día de las reuniones antes de su celebración y toda la documentación necesaria (con tiempo suficiente, en cada caso) para poder elaborar las propuestas o intervenciones que nos parezcan oportunas.

    Participar, opinar, aprobar, evaluar y elaborar propuestas sobre todo las cuestiones que competen resolver al Consejo Escolar del Centro y que se especifican en el capítulo II, del título V de la LOE

    Recibir un ejemplar del PEC y de la PGA y, en su caso de sus modificaciones. Así como de todos los documentos del centro.

    Recibir información y opinar sobre los libros de texto y los materiales didácticos elegidos por el claustro.

    Conocer y opinar sobre los resultados académicos, evaluaciones parciales y globales y la valoración de los mismos.

    Utilizar las instalaciones del centro en los términos que establezca el CE y define la normativa vigente.

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    Participar En la elección / selección del director (*) (artículos 127.d y 135.3 de la LOE) y/o proponer su revocación (artículos 127.d y 138 de la LOE)

    Las Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado designan directamente un representante en el Consejo Escolar con voz y voto y, en consecuencia le revocan y sustituyen sin tener que esperar a la renovación del mismo.

  7. FUNCIONAMIENTO DINÁMICO Y PARTICIPATIVO DEL CONSEJO ESCOLAR
  8. Lo primero que hemos de señalar es que la sesión del consejo se ha de celebrar en un día y una hora que permita la asistencia de todos su miembros electos. Ello quiere decir que si hay Padres y Madres que trabajan, las sesiones habrían de ser por la tarde para garantizar que todos los integrantes que lo deseen puedan acudir. Los Padres y Madres consejeros tienen que recibir la convocatoria y la documentación con la antelación mínima de una semana si la reunión es ordinaria y con 48 h, si la reunión es extraordinaria, es decir, si se tramita un asunto urgente (RD. 82/96). Es importante que antes de cualquier Consejo Escolar estemos vigilante que se cumple esta normativa vigente, y que ante cualquier irregularidad revoquemos aquellos consejos que no se ajusten a dicha norma.

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    LAS APAS TIENEN DERECHO A RECIBIR INFORMACIÓN SEL CONSEJO ESCOLAR SOBRE LOS TEMAS TRATADOS EN EL MISMO (es decir, copia del Acta), ASI COMO RECIBIR EL ORDEN DEL DÍA ANTES DE SU REALIZACIÓN ( en los mismos plazos señalados), CON EL OBJETO DE PODER ELABORAR PROPUESTAS.

    El Consejo Escolar se reunirá, como mínimo, una vez al trimestre y siempre que lo convoque el director o lo solicite al menos, un tercio de sus miembros. En todo caso, será preceptiva, además, una reunión a principio de curso y otra al final del mismo. Es decir, al menos cinco convocatorias por curso.

    La asistencia a las reuniones del Consejo Escolar será obligatoria para todos sus miembros. (Salvo que por circunstancias especiales NO se pueda acudir).

  9. LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN (LOE) ESTABLECE, ENTRE OTRAS LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS PARA LOS CONSEJOS ESCOLARES:

    • Se elegirá una persona del Consejo Escolar para impulsar medidas educativas que fomenten la igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres.
    • Uno de los representantes de los padres y madres será designado directamente por la Asociación de Padres y Madres de Alumnos más representativa del centro.
  10. ¿QUIÉNES LO COMPONEN?

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    • El/la director/a, que será su Presidente/a.?
    • El/la jefe de estudios.
    • Un representante del Ayuntamiento.?
    • Un número de profesores, elegidos por el? claustro, que no será inferior al tercio del total de los componentes del Consejo.
    • Un número de padres o madres y de alumnado,? elegido por y entre ellos, que no podrá ser inferior al tercio del total de los componentes del Consejo.
    • Un representante del personal de administración y servicios del centro el/la secretario/a del centro, que actuará como secretario del Consejo, con voz, pero sin voto.
  11. El Consejo Escolar de los centros públicos está formado por:


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    Composición del Consejo Escolar en un Centro Público
    Centros públicos de educación infantil-Primaria según numero de unidades
    Representantes unidadesMujer Us Atléticos Zapato Para 10 Zapatos Skechers Gowalk 54SR3AjcLq

    9 ó mas

    6 a 8

    3 a 5

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    Director(Presidente)

    1

    1

    1

    1

    Jefe de estudios

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    1

    -

    -

    -

    Ayuntamiento

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    1

    1

    1

    1

    Maestros/as

    5

    3

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    2

    -

    Padres y Madres

    5

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    2

    1

    Representante del personal de Administración y Servicios

    1

    Secretario (voz, sin voto)

    1

    -

    -

    -

    Alumnado

    *

    *

    -

    -

    Total con voto

    14

    8

    6

    3

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  12. ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA:3 Tenis Ubersonic Para Mujer Adidas Adizero LtdZapatillas De lFJT1cu3K

    • El presidente/a del Consejo Escolar debe convocar las reuniones en un horario que posibilite la asistencia de todos/as los miembros.
    • NO SE OLVIDE EXIJIR EL ORDEN DEL DÍA, DOCUMENTACIÓN QUE VAYA A SER OBJETO DE DEBATE O APROBACIÓN, para poder realizar propuestas.
    • PEDIR EN SECRETARIA, certificado de los acuerdos adoptados, para hacer un seguimiento.

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